Экологическая экспертиза продуктов питанияВазина А., Руднева С., Стрельцова Е., Эмзе М. МОУ СОШ №3 г. Волгограда
Руководитль: Селиверстова О. А.
Тезисы:
1. В современном мире, когда прибыль становится
главнее здоровья людей на полках магазинов появляется
всё больше продуктов очень низкого качества, подделок с
яркими логотипами, фальшивыми штрихкодами, с информацией
на нерусском языке и т. д. мы решили провести
первичную экологическую экспертизу тех продуктов питания,
которые мы ежедневно употребляем в пищу. Мы
изучили материал на тему «Химический состав продуктов
питания, пищевые добавки, действие пищевых добавок
на организм, запрещенные пищевые добавки».
2. После сбора упаковочного материала мы изучали
информацию о штампах на консервных банках, о сроках
годности различных продуктов, о составе, о наличии
красителей и различных пищевых добавок, есть ли среди
них запрещённые пищевые добавки, есть ли запрещающие
или предупреждающие надписи, просчитали соответствие
контрольной цифры на штрихкодах, искали информацию
о странах-производителях и делали выводы рекомендательного
характера о действии данного продукта на
организм и о целесообразности употребления их в пищу.
3. После проведения первичной экологической
экспертизы продуктов питания нами были обнаружены
продукты с «липовыми» штрихкодами, с недостоверной
информацией о стране-производителе, без указания
состава продукта и др.
Шаг вперед Спорт Великобритании Школьная столовая в МОУ СОШ № 43 90-летию школы и 80-летию первого выпуска посвящается Второе рождение памятника Служили два товарища Судьбы, опаленные огнем войны БИНОМ ФАНТАЗИИ Праздник детства «КлассТеатр-2» — продолжение следует! Сайт «Моя малая Родина — Средняя Ахтуба» Дом — это наша планета земля Аркбаллиста — забытый вид оружия Неизвестная война Экологическая экспертиза продуктов питания Подвиг Сталинграда глазами детей Алкоголь: личность и здоровье Проблемы и перспективы развития туризма в городе Урюпинске Волгоградской области История ОАО «Волгоградский алюминий» Коллективная творческая деятельность в учебно-воспитательном процессе Гостиная «Я об этом пишу сегодня, я об этом хочу говорить» Взгляд на историю через распространение свастичных элементов орнамента (реабилитация свастики) В далекие годы ужасной войны Художники XVIII в. Стихийное бедствие Школьная газета «Федералист» Музыкальная студия «Легенда» Рождество для детского дома Земляки — защитники Сталинграда Выявление уровня психологического комфорта у жителей крупного мегаполиса через организацию растительного дизайна Дизайн-студия «Медиа-графика» Факторы, влияющие на состояние здоровья юношей допризывного возраста Составление словаря кулинарных терминов Защита животных — составная часть нашей общей задачи защиты окружающей среды «Золотая» пропорция в природе Неразгаданные страницы в жизни В. А. Моцарта Домашний репетитор по математике 9 класс Определение дубильных веществ в разных сортах чая Легендарная личность моего прадеда Разговор на языке тела: танец Химико-экологическое исследование озера Сарпа Альбом «Подвиг героев Сталинграда глазами детей» Глаз — анализатор, воспринимающий воздействия внешнего мира «История моей семьи, опаленная огнем войны» Изображения животных на валюте разных стран Жук-Олень Задачи международного математического конкурса-игры «Кенгуру» «Сверим наши песни…» Особенности учебно-воспитательного процесса в МОУ «Краснослободская СОШ № 4» Содружество искусств: литература, музыка, живопись (Межпредметные связи на уроках литературы) Редкие и нуждающиеся в охране растения балки безымянной п. Степной Создание журнала о семейных ценностях «Stork» Создание компьютерного клуба «Респект» Витамины и витаминная недостаточность «Чудеса надо делать своими руками…»
А. Грин Поиски и раскопки Листья нашего двора |